仿真系統(tǒng)為物流專業(yè)教學(xué)帶來(lái)的意義
現(xiàn)代物流是綜合應(yīng)用性很強(qiáng)的一門交叉學(xué)科，而其本身又具有極強(qiáng)的實(shí)踐性。因此，培育既掌握現(xiàn)代物流專業(yè)知識(shí)又具有高技能應(yīng)用型物流專業(yè)管理人才已成為我國(guó)各級(jí)政府及社會(huì)各界所普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。基于此，不同類型的高校相關(guān)專業(yè)紛紛加大了對(duì)物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入，搭建起了一個(gè)又一個(gè)以物流行業(yè)為背景的企業(yè)仿真平臺(tái)，目的是要提高學(xué)生的綜合職業(yè)技能。隨著物流行業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化水平的不斷提高，生產(chǎn)系統(tǒng)越來(lái)越復(fù)雜，生產(chǎn)節(jié)奏越來(lái)越快，生產(chǎn)管理者對(duì)生產(chǎn)改進(jìn)的每一決策都需謹(jǐn)慎考慮，措施不當(dāng)往往需要付出高昂的代價(jià)。而正是由于系統(tǒng)的復(fù)雜性、快節(jié)奏等原因，要想預(yù)測(cè)每一個(gè)決策給系統(tǒng)帶來(lái)的后果，已經(jīng)是人的大腦無(wú)法勝任的了。計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)正是彌補(bǔ)了這一不足，成為自動(dòng)化物流系統(tǒng)管理者的有用工具，成為生產(chǎn)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)人員的得力助手。
1.物流仿真技術(shù)及其特點(diǎn)
物流仿真技術(shù)是借助計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)學(xué)手段,采用虛擬現(xiàn)實(shí)方法,對(duì)物流系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)際模仿的一項(xiàng)應(yīng)用技術(shù),它需要借助計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)對(duì)現(xiàn)實(shí)物流系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)建模與求解算法分析,通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)得到各種動(dòng)態(tài)活動(dòng)及其過(guò)程的瞬間仿效記錄,進(jìn)而研究物流系統(tǒng)的性能和輸出效果。
將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于物流實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)是物流教育技術(shù)發(fā)展的一次飛躍。它營(yíng)造了一個(gè)“自主學(xué)習(xí)”的環(huán)境，由傳統(tǒng)的“以教促學(xué)”的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生通過(guò)將自己置身于虛擬環(huán)境中通過(guò)人機(jī)交互來(lái)得到知識(shí)、技能的新型學(xué)習(xí)方式。即在虛擬仿真的物流場(chǎng)景中，學(xué)生與場(chǎng)景中其他的人、物體以及管理信息系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)交互，完成各項(xiàng)物流業(yè)務(wù)的作業(yè)流程，并通過(guò)設(shè)定的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)程序使學(xué)生能夠直觀、深刻理解物流運(yùn)作管理的內(nèi)容及高效低成本的驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)，使其在相對(duì)節(jié)約的教學(xué)資源環(huán)境中能較好的掌握專業(yè)技能。
鳳凰創(chuàng)壹虛擬物流服務(wù)與管理教學(xué)平臺(tái)是一套面向物流行業(yè)相關(guān)重要環(huán)節(jié)的3D動(dòng)畫仿真教學(xué)軟件，它涵蓋了《物流基礎(chǔ)》、《倉(cāng)儲(chǔ)與配送實(shí)務(wù)》、《運(yùn)輸實(shí)務(wù)》、《物流設(shè)施與設(shè)備》、《國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)》、《倉(cāng)儲(chǔ)與配送實(shí)訓(xùn)》等實(shí)用課程。平臺(tái)是基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)而開(kāi)發(fā)的物流服務(wù)與管理的仿真教學(xué)軟件，具有數(shù)據(jù)量小、速度快、精度高、互動(dòng)性強(qiáng)的技術(shù)特點(diǎn)。軟件采用視窗操作、功能模塊直接拖拽使用、對(duì)使用者沒(méi)有太高的計(jì)算機(jī)能力要求。對(duì)于在高校從事于物流專業(yè)的師生來(lái)說(shuō)，鳳凰創(chuàng)壹虛擬物流教學(xué)平臺(tái)也是一套寓教于樂(lè)的、通俗易上手的、且能將物流理論與具體模型實(shí)例相結(jié)合的綜合性輔助工具。平臺(tái)具有以下優(yōu)勢(shì)：
1、逼真的物流設(shè)施設(shè)備模型和運(yùn)作環(huán)境；
2、仿真交互操作體驗(yàn)；
3、可多人同時(shí)在線協(xié)同操作；
4、支持遠(yuǎn)程應(yīng)用管理及可擴(kuò)展的教學(xué)模塊；
5、節(jié)約培訓(xùn)費(fèi)用，提高教學(xué)效率。
鳳凰創(chuàng)壹虛擬物流教學(xué)平臺(tái)作為一款具有三維顯示功能的系統(tǒng)仿真軟件，在物流專業(yè)的教學(xué)中能發(fā)揮出積極的作用,一方面能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生在學(xué)習(xí)本軟件的過(guò)程中能對(duì)倉(cāng)庫(kù)、配送中心、制造企業(yè)生產(chǎn)線有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),同時(shí)也提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明, 鳳凰創(chuàng)壹虛擬物流教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用對(duì)于中職院校物流專業(yè)的教學(xué)具有積極的意義。
